Arguman 網站是一個以思維導圖模式為主的事件推理工具，可以幫助使用者畫出來自己的推論流程、辯論圖示、論點地圖的實用影象化工具，也是一個可以鍛鍊自己批判性思考的服務。

所謂的批判性思考，不是字面上要去批判他人的意思，而是指對於自己的每一個想法，對於每一個看到的論點，會去深入推論其中前提與論據的合理性，而且延伸出反面的可能想法，透過一層一層自我辯論，來讓一個論點架構更完整，並且同時包含了正反的意見。批判性思考是一個有效而且有益的智力練習，他的核心不是要求得最終結論，也不是要駁倒他人，而是要讓自己的眼界更開闊，面對大多數本來就有正有反、有得有失的真實世界事件，可以明白自己為什麼做出抉擇的立場，並同理不同立場的選擇。

Arguman工具的有點：

1.就是把批判性思考的過程「影象化」，用簡單易用的圖表工具讓我們把自己的正反論點證據、邏輯推理過程，畫成一張清楚的地圖，展開來可以更完整的看到思考全貌。

2.Arguman是一個開源免費的專案，任何人都可以註冊後使用，而且他還是一個開放的辯論平臺，你可以把自己畫出來的「論辨地圖」公開，這時候其他註冊使用者可以在這個地圖上補充他們的論點、按下支援或反對的投票。

3.可以應用在很多情境：最簡單的就是我自己各種想法的自我批判思考，這時候我可以把論辨地圖設定成不公開，那就變成我自己私人腦力激盪的方式，而且和「腦力激盪法(頭腦風暴法)」不同的是它提供的是相對嚴謹有前因後果的邏輯地圖，有影象化的優點，但推論不會發散。 另外當你在讀一本書、看一篇文章，而想對其中的結論進行深入思考時，或許利用「 Arguman.org 」畫一張批判性思考地圖會是一個好方法。

4.可以當作工作上需要的分析工具，用Arguman的影象地圖來分析一個計劃或產品的優缺點，甚至可以線上把這樣的影象在簡報時展示出來，一一分析推論。 而對學校應用來說，老師可以利用Arguman建立一個課堂論題的邏輯地圖，邀請學生一起來思辨，一起在地圖上畫出彼此的論點與正反想法，這或許也是課堂中練習批判性思考的好方法。